Estamos ya en un modelo
de enseñanza basado en competencias que su objetivo es que los estudiantes se
preparen para la vida al adquirir conocimientos, habilidades y actitudes a
través de actividades de enseñanza diseñadas para este fin, tomadas del plan de
estudios que establece la SEP para el Bachillerato Tecnológico. El estudiante al egresar de la preparatoria
será capaz de aplicar los conocimientos adquiridos en su vida cotidiana, es
decir con su familia, amigos, trabajo etc
y así mismo resolver problemas
que se le presenten día con día porque se convirtió en una persona competente. Dentro
de lo que involucra ser competente es también adquirir valores que son
imprescindibles en el ser humano para tener una convivencia sana y digna dentro
de la sociedad.
El reto es para
nosotros como docentes crear contextos adecuados para que el estudiante logre
desarrollar las competencias y le tome sentido al aprender porque se dará
cuenta que lo que está viendo en clase es algo que realmente le va a servir
para la vida, es decir adquirir un aprendizaje significativo como lo propone
Ausubel (Ausubel, 2016) . Otro reto para los docentes es tener la
disponibilidad y compromiso para aplicar estas estrategias y ser guía para que
las competencias sean desarrolladas por los estudiantes, tomando como base los
puntos básicos que la RIEMS nos marca y que de hacerlo así tendremos el éxito
anhelado y que es lograr formar ciudadanos capaces y con conocimientos para su
vida laboral y social.
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